Tranquilos, que todo saldrá bien

Supongo que estaréis al tanto de la "desescalada". Si todo sale como dicen, podríamos vernos a partir del 25 de mayo, pero no está claro en qué circunstancias, particularmente en en la Comunidad de Madrid. En cuanto haya datos más concretos, recibiréis la información. Lo mismo sobre cómo serán los exámenes. Pero tranquilos, que estamos pensando en lo más favorable para vosotros.

Lo único que va a cambiar es que, como va a ser imposible que me podáis entregar presencialmente las actividades, vamos a recibirlas por correo electrónico. Tengo que poner una fecha límite, y va a ser el 15 de mayo. Ya sabéis que no soy muy exigente, pero la entrega tiene que ser algo que yo pueda ver, no utilicéis programas extraños: si lo tenéis escrito a mano, lo mejor que podéis hacer es sacar una foto a los folios y adjuntarla.

En cuanto a esta asignatura para la EVAU, no ha habido cambios sobre lo que os puse en esta entrada, de modo que os propongo seguir con el repaso de toda la asignatura siguiendo los materiales que tengo en este blog. No os quedéis sólo con las imágenes; echad un vistazo a las definiciones de los periodos. Ya sabéis que en EVAU caen largas de dos puntos (imágenes y temas), medianas de un punto (artistas) y cortas de medio punto, pero que con la simplificación podéis hacer la opción A o B tal como viene o combinar: una imagen y un tema, o dos imágenes, o dos temas; tres artistas (siempre que sean de la misma opción) y seis conceptos (siempre que sean de la misma opción); seis artistas (tres de cada opción) o doce conceptos (seis de cada opción).

Ánimo, que queda poco

No podemos saber cuándo volveremos al Instituto, pero algunas cosas van aclarándose.

En la coordinación de la EVAU  han publicado las nuevas fechas:
Convocatoria Ordinaria: 6, 7 y 8 de julio
Convocatoria Extraordinaria: 8, 9 y 10 de septiembre

No sabemos cuándo serán los exámenes de la evaluación final ordinaria en el Instituto, pero es razonable pensar que será en junio, y hay que suponer que podremos dar algunas clases, con oportunidad para hacer las pruebas escritas de la tercera evaluación (ya veremos en qué fechas). Mi voluntad es mantener lo que os tengo dicho: en mi asignatura de Hª del Arte, el examen final ordinario sólo necesitarán hacerlo los que no se conformen con la nota que obtengan por los porcentajes de las tres evaluaciones; pero eso también dependerá de que podamos volver al instituto tiempo suficiente.

En cuanto a la evaluación extraordinaria, no podemos saber todavía cómo se hará.

En la misma coordinación han publicado nuevos criterios para el examen EVAU, que aunque no cambie ni reduzca el temario, os facilita las cosas:

HISTORIA DEL ARTE
Después de leer atentamente el examen, escoja una de las dos posibilidades siguientes
para su realización:
POSIBILIDAD 1: Elegir una de las dos opciones A o B y responder a todas las
preguntas de la opción elegida.
POSIBILIDAD 2: Combinar las preguntas de ambas opciones de la siguiente forma:
• contestar dos preguntas de 2 puntos a elegir entre las preguntas A.1, B.1, A.2 o B.2.
• contestar dos preguntas de 3 puntos a elegir entre las preguntas A.3, B.3, A.4 o B.4.

Es decir: podéis hacer combinaciones de modo que comentéis las dos imágenes y no hagáis ningún tema, o al revés; o el tema de uno y la imagen de otro (así aprovecháis que en cada opción tema e imagen no pueden ser de la misma mitad del temario); lo mismo con artistas y conceptos (podéis hacer doble de artistas, o doble de conceptos, o mezclar los artistas de uno y los conceptos de otro), pero ahí no se "ahorra" temario, porque no hay ningún compromiso de a qué parte corresponden. Ya sabéis que imágenes y temas valen dos puntos, artistas 1 punto y conceptos 0,5 puntos.

¿Qué consecuencia tiene todo esto para las actividades que os propongo? Pues que lo más prudente es no seguir avanzando, al menos de momento, sino repasar. Hemos llegado hasta el siglo XIX, así que os propongo que insistáis en el estudio del siglo XVIII y XIX, que es el nuevo contenido, y en el repaso de todo lo anterior, desde Grecia. El siglo XX, si podemos verlo, será muy deprisa y no entrará en mi examen. Mi voluntad (que depende de que la vuelta a clase lo haga posible) es hacer dos pruebas: un comentario esquemático de tres imágenes que os pondré de los siglos XVIII y XIX,  y una línea de tiempo donde localizaréis varios estilos que os preguntaré (de todas las épocas, desde la Edad Antigua), de los cuales desarrollaréis uno por escrito, como os indiqué en la entrada anterior.

Insisto en daros ánimo, todo saldrá bien.