Más semanas sin clase

Mucho ánimo a todos. Igual que aplaudimos a los sanitarios todas las noches, yo os aplaudo, porque sé que estáis dando lo mejor de vosotros con vuestras familias y con vuestras tareas.

Esto no será eterno, pero parece que vamos a estar más tiempo sin clase, de modo que es necesario tener este nuevo contacto.

Lo primero y más importante: aunque no han marcado nuevas fechas, está claro que la EVAU se retrasa, y por tanto las clases y últimos  exámenes también. Hay que pensar que eso nos dará tiempo  a repasar en clase todo lo que estáis estudiando ahora y resolver cualquier duda.

Aunque no sé cuándo ni cómo se publicarán, las notas de la segunda evaluación ya las he puesto, y son las que sabéis (lógicamente, en el boletín sin decimales) [Hay algún alumno que todavía no hizo el examen, tranquilo].

Cuando podamos reemprender las clases, pondremos fecha a los exámenes. Los contenidos serán: comentarios en esquema de tres imágenes de la tercera evaluación (seis puntos) y una línea de tiempo de toda la asignatura (dos puntos), donde tendréis que localizar cinco periodos de toda la historia, y elegir uno de ellos para desarrollar por escrito [esa forma de preguntar no lo había puesto todavía, os lo cuento abajo]. En esta evaluación no pondré conceptos en el examen. Los otros dos puntos son por las actividades que estáis realizando, y las que dé tiempo a hacer.

Para ir ensayando esa parte nueva, mi sugerencia de actividades es que, cuando terminéis de hacer las que ya os había encargado (imágenes del siglo XVIII, Jacques Louis David, Goya, Barroco final, Neoclasicismo y Romanticismo), continuéis sin prisa ni agobios (dará tiempo a repasarlo todo cuando vuelva a haber clases) con:
- las imágenes del siglo XIX -míralas en la página-
- Artistas: Delacroix y Gaudí -míralos en la página-
- Escribir sobre un esquema de línea de tiempo el nombre de todos los periodos artísticos -míralos en la página Tiempo y Espacio, sabiendo que en el examen tendréis que elegir uno para desarrollar.

Hay que tener cuidado especialmente con los siglos que tienen varios periodos. Ya vimos cómo podía dividirse el XVII, ahora dividid con cuidado del XVIII al XX (y sobre todo, no confundáis las obras, atribuyéndoles un estilo arquitectónico cuando sean pintura o al revés); daos cuenta que muchas de estas denominaciones de estilos ni siquiera tienen obra para comentar, y de que algunos artistas pasan por varios de esos estilos, así que la tarea más importante es carse cuenta de cómo hay que asociar obra, artista y estilo:

- Primera mitad del XVIII. Barroco tardío-Rococó
- Finales del XVIII y comienzos  del XIX -hasta 1814- Neoclasicismo-Prerromanticismo
- 1814-1848 Romanticismo-Academicismo-Historicismo
- 1848-1871 Realismo-Escuela de Barbizon-Prerrafaelitas-Neogótico
- 1871-1900 Impresionismo-Neoimpresionismo-Postimpresionismo-Simbolismo-Arquitectura del hierro-Eclecticismo-Modernismo (Art nouveau, Sezession, Jugendstil)-Escuela de Chicago
- 1900-1914 Vanguardias I (anteriores a la Primera Guerra Mundial)
- 1914-1945 Vanguardias II (Guerras y Entreguerras)
- Vanguardias III (posteriores a la Segunda Guerra Mundial) -no entrarán en mi examen-

Dos semanas sin clase

Vamos a utilizar este blog para que podáis ir realizando actividades, que me entregaréis cuando volvamos a vernos en clase, esperemos que sea en ese periodo de dos semanas. Ya sabéis que se valoran como "positivos".

Ya habíamos presentado el contenido general de la tercera evaluación y sus límites, de modo que lo que debéis hacer es estudiar, a partir de lo que viene en la página de imágenes, las obras del siglo XVIII, y también Goya (que está en la sección del comienzo del siglo XIX). Para concretar en actividades que luego me entregaréis (en cuanto se reanuden las clases) y que tendré en cuenta como positivos, debéis ir redactando:
- Respuesta a tres preguntas breves: "ROCOCÓ" (que es lo mismo que Barroco tardío), "NEOCLASICISMO" y "ROMANTICISMO", siguiendo el modelo EVAU (es decir unas cinco líneas). Podéis tomar como referencia lo que viene en la página "Temas y temillas".
- Respuesta a dos preguntas de artista:  "JACQUES LOUIS DAVID" y "FRANCISCO DE GOYA", siguiendo el modelo EVAU (es decir, unas diez líneas). Podéis tomar como referencia lo viene en la página "Artistas", o los enlaces que vienen en la página de imágenes.
- Comentario del Panteón de París de Soufflot. Podéis tomar como referencia lo que viene en este blog (que es el que os he enlazado en la página de imágenes), pero tenéis  que simplificar mucho para adecuarse a la forma de comentario EVAU (es decir, unas veinte líneas, y expuesto de forma que responda a la estructura que os he enseñado: -nombre, autor, tiempo/estilo, espacio/escuela, características formales, y características funcionales-).

¡Mucho ánimo a todos!